Processos e práticas de ensino no IFTM: programas, projetos e ensino remoto

Autores

Adriana Paula Martins, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Jeanne Gonçalves Rocha, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Gyzely Suely Lima, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Aline Fernanda Furtado Silva, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Paulo César Álvares Mota, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Enilson Araújo Silva, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Carla Regina Amorim dos Anjos Queiroz, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Tatiana Boff, Insistuto Federal Sul Rio Grandense; Luciana Santos Rodrigues Costa Pinto, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Claudiney Rocha Cândido; Letícia Ferreira Palhares, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Márcia Lopes Vieira, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Nara Moreira, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Rosiane Maria Silva, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Nísia Maria Teresa Salles, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Carlos André da Silva Júnior, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Márcia Maria de Sousa, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Thiago Taham, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Loraine Vidigal Lisboa, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Marvile Palis Costa Oliveira, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Leandro Sousa Vilefort, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM; Geovana Ferreira Melo, Universidade Federal de Uberlândia (UFU); Marlei José de Souza Dias, Universidade Federal de Uberlândia (UFU); Regilson Maciel Borges, Universidade Federal de Lavras (UFLA); José Carlos Rothen, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar); Gabriela Costa Araújo; Luana Tillmann, Instituto Federal Catarinense (IFC); Judith Mara de Souza Almeida, Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG)

Palavras-chave:

Ensino, Aprendizagem, Relatos de experiência

Sinopse

O livro Processos e Práticas de Ensino no IFTM: programas, projetos e ensino remoto apresenta 8 capítulos que socializam e avaliam "ações desenvolvidas por meio de programas e/ou projetos, de ferramentas tecnológicas e de novas metodologias adotadas durante o ensino remoto, pelas instituições de ensino do Brasil, sobretudo no IFTM".

Capítulos

  • Projeto Anual de Eletrônica - PAE
    Leandro Sousa Vilefort, Jeanne Gonçalves Rocha, Aline Fernanda Furtado Silva, Paulo César Álvares Mota
  • Astronomia e Foguetes: Projeto de Ensino de Física
    Enilson Araújo Silva
  • A Interdisciplinaridade Como Ferramenta de Ensino/Aprendizagem no Curso Superior em Engenharia Agronômica no IFTM Campus Uberlândia
    Carla Regina Amorim dos Anjos Queiroz, Tatiana Boff, Luciana Santos Rodrigues Costa Pinto, Claudiney Rocha Cândido
  • Ciclos de Estudos Reflexivos: A Docência na Educação Profissional e Tecnológica
    Marlei José de Souza Dias, Geovana Ferreira Melo, Letícia Ferreira Palhares, Márcia Lopes Vieira, Nara Moreira, Nísia Maria Teresa Salles, Rosiane Maria Silva
  • Hormônios da Minha Vida: Integrando Biologia, Química e Arte
    Tatiana Boff, Carla Regina Amorim dos Anjos Queiroz, Carlos André da Silva Júnior, Márcia Maria de Sousa
  • Atendimento Educacional Especializado na Educação Profissional e Tecnológica: Limites e Possibilidades em Tempos de Pandemia
    Judith Mara de Souza Almeida, Luana Tillmann
  • Utilização de Metodologia Ativa em Projeto Integrador com Alunos do 1° Ano do Ensino Médio Integrado
    Thiago Taham, Marlei José de Souza Dias
  • Artes, Sociologia e Literatura em Tempos de Pandemia: Relatos de Uma Experiência Interdisciplinar no IFTM Campus Uberaba
    Gabriela Costa Araújo, Loraine Vidigal Lisboa, Marvile Palis Costa Oliveira
  • Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem Remota em Tempos de Isolamento Social
    José Carlos Rothen, Regilson Maciel Borges

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Publicado

15 March 2023

Séries

Relatos de Experiência

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